安曇野市にある長野県明科高等学校の概要は？取り組みについてもご紹介

安曇野市は、長野県のほぼ中央に位置する自然豊かな都市です。
長野県明科高等学校では、そんな安曇野市の特色を生かして、生徒がのびのびと学べる環境を整えています。
今回は、安曇野市で不動産売買をご検討中の方に向けて、長野県明科高等学校の概要や取り組み、学校生活についてご紹介します。

安曇野市にある「長野県明科高等学校」の概要

長野県明科高等学校は、自然豊かな環境と個に応じた指導体制が魅力の高等学校です。
生徒会活動も盛んで、地域社会との連携を大切にしながらボランティア活動にも熱心に取り組んでおり、平成26年度（2014年度）には内閣府より「社会貢献青少年表彰」を受賞しています。
主な概要として、以下の3つの項目を押さえておきましょう。

概要①校訓・教育目標

長野県明科高等学校の校訓は、「創造・気力・友愛」です。
知性・自主性・人間性を育む教育を重視し、生徒一人ひとりの個性に寄り添った支援体制を整えています。
教育目標は以下のとおりです。

●勉学に励み知性を啓発する
●心身を錬磨し自主独立の気風を培う
●情操豊かな人間性を陶冶する

これらの目標のもと、明科高等学校では、生徒一人ひとりが自らの可能性を信じ、社会の変化に柔軟に対応できる力を育んでいます。

概要②沿革

長野県明科高等学校は、長野県第11通学区に設置された普通科高等学校で、昭和61年（1986年）4月1日に開校しました。
開校初年度は1学年4学級でのスタートとなり、昭和62年（1987年）には新校舎の建設工事を開始。
その後も教育環境の整備は着実に進められ、平成3年（1991年）には特別教室棟が完成し、実技系科目の充実が図られます。
平成10年（1998年）には産業社会と人間の授業を中心に、自己理解や進路意識の育成に力を入れる教育課程へと移行。
平成14年（2002年）には4つのコース（人文、自然科学、生活情報、スポーツ健康）を柱とした特色ある教育体制を確立し、生徒一人ひとりの個性と将来像に応じた学びを提供しています。
また、令和に入ってからはICT機器の整備や探究型学習への取り組みが進められ、令和4年度には「地域課題解決型学習」の実践校として、地域との連携を深めた探究活動にも力を入れています。

●所在地：長野県安曇野市明科東川手100
●アクセス方法：JR「篠ノ井線明科駅」から徒歩約15分

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安曇野市にある「長野県明科高等学校」の取り組み

学校の特徴を把握するには、学校が力を入れている取り組みや活動内容を詳しく知ることが大切です。
ここからは、長野県明科高等学校の取り組みについてご紹介します。

取り組み①キャリア教育

キャリア教育とは、子どもたちが将来、社会の一員として自立し、自分らしい生き方を実現するために必要な能力や態度を育てる教育のことです。
長野県明科高等学校では、自己理解を深め、将来の目標を設定し、進路選択に必要な知識やスキルを習得するためのさまざまな取り組みが行われています。
1年次には自己理解・自己管理能力の育成、2年次には課題対応能力の育成、3年次にはキャリアプランニング能力・人間関係・社会形成能力の育成というように、3年間を通じて段階的にキャリア教育が進められるのが特徴です。
これにより、生徒は自分の強みや課題を理解し、将来に向けた具体的な目標を持つことができます。
また、社会で必要となるコミュニケーション能力や問題解決能力も養われ、卒業後の進路選択や職業生活に役立つ力が身につくでしょう。

取り組み②道徳教育

長野県明科高等学校では、道徳教育を重視し、生徒が「明科高生」としての自覚を持つことを大切にしています。
道徳教育の重点目標は、学校生活やさまざまな活動を通じて、自律的かつ主体的に行動する力を身につけることです。
そのため、長野県明科高等学校では道徳の授業だけでなく、他の教科や学校行事など、学校生活全体を通して道徳教育を実践しています。
たとえば国語の授業では、言葉による表現について考え、他者との関わり合いの中で互いの思いを伝え合う力を高め、道徳的心情や判断力を育みます。
また、良好な人間関係づくりと心の触れ合いを重視した教育の充実を図るために、家庭や地域、関係機関との密な連携も欠かしません。

取り組み③いじめ防止

長野県明科高等学校におけるいじめ防止対策は、長野県教育委員会の基本方針に基づき、学校全体で取り組まれています。
具体的には、いじめの早期発見、早期対応、そして加害者・被害者への適切な指導・支援を柱としています。
早期発見のための取り組みとして挙げられるのが、アンケート調査や教職員による日常観察、保護者や地域との連携です。
定期的にアンケート調査を実施し、保護者や地域との連携を強化することで、早期に問題を把握できるよう体制を整えています。
また、迅速な事実確認や必要に応じた関係機関との連携を行うなど、早期対応のための取り組みも欠かしません。
万が一いじめが発覚した際には、加害者・被害者への適切な指導や支援を行い、いじめが起こった原因を分析して学校生活の改善に繋げます。
長野県明科高等学校では、これらの取り組みを継続的に実施することで、生徒が安心して学校生活を送れるよう、いじめのない環境づくりを目指しています。

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安曇野市にある「長野県明科高等学校」での学校生活

長野県明科高等学校は、クラブ活動が活発なことでも知られています。
部活動を頑張りたいと思っている子供がいるご家庭にとっては、充実した環境が整っていると言えるでしょう。
最後に、長野県明科高等学校での特色と活発なクラブ活動についてご紹介します。

特色

長野県明科高等学校の特色は、少人数制を生かしたきめ細やかな指導と、地域との連携を重視した教育活動です。
1学年1クラス編成で生徒一人ひとりに目が届きやすく、きめ細やかな指導や個別指導がしやすい環境が整っています。
PTAや地域住民との交流も積極的に行なっているため、生徒は地域社会とのつながりを深めながら、多様な価値観や経験を学ぶことができるでしょう。
また、安曇野の豊かな自然に囲まれた環境で、学習や部活動に取り組める点も魅力のひとつです。
このような特色ある学校生活を通じて、明科高校の生徒たちは自己の進むべき道を希求し、大きく成長していくことができます。

多彩なクラブ活動

長野県明科高等学校には、運動部と文化部があり、活発な部活動が行われています。
運動部には弓道部、野球部、サッカー部、卓球部、バスケットボール部、陸上部、バドミントン部、テニス同好会、バレーボール同好会などがあります。
文化部には、吹奏楽部、美術部、華道部、ボランティア活動部、書道部、軽音楽部、演劇部、文芸・マンガ研究部、写真同好会などがあり、生徒一人ひとりの興味や関心に応じた活動が可能です。
クラブ活動が活発な学校には、生徒の成長を促すさまざまなメリットがあります。
クラブ活動を通じて、生徒は技術や知識を高めるだけでなく、仲間との連帯感や責任感、コミュニケーション能力なども育むことができます。

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まとめ

安曇野市にある長野県明科高等学校の特徴は、少人数制によるきめ細やかな指導と地域連携を大切にした教育が行われていることです。
キャリア教育や道徳教育、いじめ防止対策にも力を入れ、生徒一人ひとりが安心して学校生活を送れる環境が整っています。
また運動部・文化部ともにクラブ活動が活発で、技術向上だけでなく、仲間との絆や責任感、コミュニケーション能力も育まれるでしょう。